Les valeurs de l’atelier théâtre
Le groupe
L’activité théâtrale vise à favoriser le travail collectif, les relations entre les personnes. Il permet à chacun de trouver sa place dans un groupe, l'invite à prendre la parole, à donner son point de vue, à écouter et respecter celui des autres. Les exercices créent une véritable cohésion, qui souvent ne tarde pas à devenir affinité voire amitié au fil du temps.
La confiance
L’intervenant met l’accent sur la bienveillance et l’absence de jugement, afin que chacun puisse s’exprimer sans crainte du regard de l’autre. Ainsi, l’élève peut évoluer en toute liberté et en toute confiance vis-à-vis de ses pairs. Les élèves qui choisissent de faire du théâtre sont souvent timides et manquent de confiance en eux. Contrairement à une idée reçue, cette activité attire beaucoup de personnes en difficulté d’expression, qui ont du mal à s’affirmer, des enfants en situation d’échec scolaire, voire de harcèlement. Etre capable de s’exprimer devant l’autre, prendre la parole librement, est très valorisant et joue un rôle essentiel pour renforcer leur propre confiance en eux. Les anciens élèves rapportent une réelle amélioration dans leur vie quotidienne.
Le plaisir
Le théâtre dans ce cadre reste avant tout une activité de loisirs. L'atelier permet à tous ceux qui souhaitent découvrir le plaisir de jouer, de le faire indépendamment du niveau ou de l'expérience de chacun, selon ses désirs, ses difficultés, son rythme. Il n’y a pas d’exigence de résultat, autre que de savoir son texte et de s’engager sur la représentation finale.
La valorisation
Dans nos ateliers, nul n’est jugé sur son niveau et l’intervenant s’adapte aux compétences de chacun en mettant l’accent sur ses points forts et en l’accompagnant dans ses difficultés. Le théâtre, contrairement à d’autres activités comme le sport par exemple, est accessible à tous, quels que soient l’âge, la condition physique, l’apparence, le caractère etc., car il repose sur des qualités multiples dont nous pouvons tous être porteurs. Il n’est pas rare d’intégrer au cours des élèves en situation de handicap, ou en difficulté relationnelle ou comportementale, sans que l’équilibre du groupe n’en soit perturbé car l’atelier se fait dans une idée de partage et d’inclusion.
Participer à un projet
Chaque atelier prépare un spectacle en vue d'une représentation. Démarrer un atelier invite l'élève à se projeter dans l'avenir et à s'investir sur un projet artistique. L'élève apprend aussi les valeurs d’implication, d’engagement vis-à-vis de soi et des autres membres de son groupe.
